Biografia

Interventi e Servizi per l’Integrazione degli alunni con BES

L’Area 4 riveste un ruolo strategico all’interno della scuola per garantire l’inclusione e il successo formativo di tutti gli studenti, in particolare di quelli con Bisogni Educativi Speciali (BES). Agisce come un punto di coordinamento e supporto per docenti, famiglie e personale esterno, con l’obiettivo di creare un ambiente scolastico accogliente, rispettoso e in grado di valorizzare le potenzialità di ogni singolo alunno.

Le Funzioni Strumentali, suddivise per ordine di scuola, in accordo con il Dirigente Scolastico e gli Organi Collegiali, si impegnano nel:

• Coordinamento: Organizzare e supervisionare tutte le attività e i progetti volti all’integrazione degli alunni con BES, inclusi quelli certificati con disabilità.
• Supporto ai docenti: Offrire consulenza e supporto ai team di docenti sulle metodologie didattiche più adatte e sulle normative vigenti in materia di inclusione;
• Gestione della documentazione: Curare la stesura, il monitoraggio e la verifica dei Piani Educativi Individualizzati (PEI) e dei Piani Didattici Personalizzati (PDP); in base alle nuove normative vigenti e alle indicazioni ministeriali;
• Raccordo con le famiglie e il territorio: Agire come mediatore e punto di contatto tra la scuola, le famiglie, i servizi socio-sanitari e gli specialisti esterni, garantendo una rete di supporto coesa; organizzando i Gruppi di Lavoro Operativi e il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione dell’istituto;
• Continuità: Facilitare il passaggio degli alunni tra i diversi ordini scolastici, assicurando una transizione serena e la continuità dei percorsi di apprendimento.

In sintesi, questa Area è il motore dell’inclusione, lavorando per creare un ambiente scolastico che valorizzi le potenzialità di ogni alunno e ne supporti il successo formativo.

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Per maggiori dettagli è possibile visione il nostro Organigramma e Funzionigramma, aggiornati ad ogni anno scolastico.